乙班夫子若有所思：“您是说，这本书里有道理？”
丁班夫子点点头：“道理还不少。”
“洪七公教郭靖降龙十八掌，说这套掌法至刚至阳，学会了天下无敌。”
“可他没说学了就能横行霸道，他说——‘你学了这套掌法，要多做善事，多行侠义，否则我第一个不饶你。’这是什么？这是德在先，艺在后，这不跟咱们教的‘君子务本，本立而道生’一个道理吗？”
几个夫子沉默了。
丙班夫子忽然开口：“可那个周伯通，疯疯癫癫的，算什么？”
丁班夫子笑了：“周伯通看着疯癫，可他有一颗赤子之心，他不贪图名利，不勾心斗角，一辈子活得快快乐乐，这不也是咱们常说的‘不失其赤子之心’吗？”
满屋安静。
过了好一会儿，祭酒大人开口了：“听你这么一说，这书倒也不是一无是处。”
丁班夫子点点头，又摇摇头：
“可话说回来，监生们上课偷看，确实不对，老夫的意思是——禁是禁不住的你越禁，他们越想看，不如疏导，让他们课后看，别在课堂上耽误正事。”
祭酒大人想了想，觉得有道理。
又过了几天，国子监里出了一件稀罕事。
丁班夫子在自己的课上，讲了一段《射雕英雄传》。
不是偷看，是光明正大地讲。
他站在讲台上，手里拿着那本《摸鱼周刊》，说：“今天咱们不讲经书，讲一段《射雕英雄传》。”
底下的监生们面面相觑，以为自己听错了。
丁班夫子翻开第十六回，念了起来。
念到郭靖在桃花岛上遇到周伯通，周伯通非要跟他结拜，郭靖不肯，周伯通就撒泼打滚。
满堂的监生们笑得前仰后合。
念到周伯通讲《九阴真经》的来历，讲黄裳如何创出这部武功秘籍，满堂的监生们听得入了神。
念到周伯通让郭靖把《九阴真经》背下来，郭靖一遍一遍地背，背到深夜，背到天亮，终于背了下来。
满堂的监生们不笑了，一个个沉默着，若有所思。
念完之后，丁班夫子合上书，看着底下的监生们。
“你们说，郭靖笨不笨？”
底下有人回答：“笨。”
“可他为什么能成为天下第一的高手？”
沉默了一会儿，有人回答：“因为他肯下功夫。”
丁班夫子点点头：
“对，因为他肯下功夫，你们呢？你们比郭靖聪明百倍千倍，可你们肯下功夫吗？你们上课偷看杂志，下课讨论剧情，晚上不睡觉，白天打瞌睡，你们觉得，这样能学出什么名堂？”
满堂安静。
丁班夫子叹了口气，语气缓下来：
“老夫不是不让你们看，老夫自己也看，可你们要记住，看书的目的是什么？是为了开阔眼界，增长见识，不是玩物丧志，《射雕英雄传》里，有道理，有学问，有做人的道理。你们要学的，是这些。”
他顿了顿，又说：
“从今天起，老夫允许你们课后看《摸鱼周刊》，可有一条——上课不准看，谁要是再让我发现上课偷看，我就没收，自己拿回去看。”
满堂哄笑。
可那天之后，上课偷看的人确实少了。
不是因为他们不想看，是因为丁班夫子说了，课后光明正大地看，不用偷偷摸摸。
于是每天下课后，国子监的院子里就出现了一幅奇景——三三两两的监生们聚在一起，手里捧着《摸鱼周刊》，有的蹲在树荫下，有的坐在台阶上，有的靠在廊柱边。
有人讨论剧情，有人争论武功，有人模仿郭靖练降龙十八掌，差点把旁边的同窗推倒。
有人把郭靖的那句“我笨，可我肯下功夫”写在纸上，贴在床头，每天早上起来看一遍。
有人把洪七公的那句“要多做善事，多行侠义”刻在笔筒上，每次拿笔都能看见。
还有人把周伯通的那句“做人要开心”记在心里，遇到烦心事就对自己说一遍。
消息传到外面，京城百姓们啧啧称奇。
国子监是什么地方？那是天下读书人的圣地，是学规矩、学道理、学圣贤书的地方。
可现在，那些监生们在看《摸鱼周刊》，那些夫子们在讨论《射雕英雄传》。
连祭酒大人都说，这本书有道理，有学问，有做人的道理。
有人跑到知行书肆，跟林妙妙说：“林编辑，你们那本杂志，连国子监都在看！”
林妙妙听了，愣住了。
她想起自己当初办杂志的时候，心里想的是——只要有人看就好。
可现在，不光是有人看，是连那些最挑剔、最古板、最讲究规矩的人都在看。
她忽然觉得有点想哭，可又想笑。
天街尽头，知行书肆的招牌在阳光下闪着光。
门口那条长龙还在，从书肆门口一直延伸到街尾，又从街尾拐过去，看不见尽头。
有人排队买杂志，有人排队买书，有人排队买奶茶。
队伍里有白发苍苍的老先生，有年轻气盛的书生，有穿着戎装的武将，还有几个穿着国子监制服的监生。
他们手里有的捧着《摸鱼周刊》，有的捧着那本翻得卷了边的《三国演义》。
他们一边排队一边看，一边看一边讨论，一边讨论一边笑。
远处，国子监的钟声悠悠地传来。
那是下课的钟声。
很快，就会有更多的监生从那个方向跑来，加入这条长龙。
他们会买最新一期的《摸鱼周刊》，然后蹲在书肆门口的台阶上，迫不及待地翻开，找到那篇《射雕英雄传》。
他们会看到郭靖终于学会了降龙十八掌，看到黄蓉终于和郭靖在一起，看到洪七公豪爽地大笑，看到周伯通疯疯癫癫地跑来跑去。
他们会为了一个情节争论不休，会为了一个人物拍案叫绝，会为了一个结局热泪盈眶。
这就是武侠的魅力。
这就是《射雕英雄传》的魅力。
这就是那个笨笨的、可一直在努力的少年，带给他们的东西。